從全世界所有人的角度來看待自己

關於世界一流大學的根本精神，並沒有一個權威的表述，但如果我們留意一下世界名校每年畢業典禮上的校長致辭、來賓講演和學生發言，不難發現，世界一流大學的根本精神或許可以用八個字來表達：服務人類，追求卓越。

大學 科目選擇眾多，轄下的教育及人類發展學院、人文學院及博文及社會科學學院為同學提供教育及多元學科課程。

大學之為"大”，莫過於它以全人類的幸福和尊嚴作為最高價值。大學的產品是知識和人才，兩者都包含大學的精神。大學以外有很多機構也在培養知識和培養人才，但只有大學只能通過申請專利，帶來利潤和直接解決實際問題來進行研究，不僅僅是針對某個行業，某個過程，甚至某個過程。以及培養人才的能力。當然，為了發展國家和地區的發展，每個大學都有責任更有效地研究實際問題，培養實踐能力，這是每個大學的一個重要課題;然而，大學不同於其他教學和研究機構的基本特點，創造的知識是全人類的共同知識，它的才能是世界公民的思想。

這不應忽視中國大學的民族特色和使命。一方面，要創造全人類共享的知識，培養"成為中華民族一員的世界公民”(用鄧小平的語言)的人才。它與深厚的民族傳統的發展和豐富的民族資源的開發是分不開的。另一方面，與全國所有其他部門或領域相比，大學的任務是：不僅要以直接解決實際問題而服務祖國，而且要以創造具有世界水平的知識成果、培養具有全球眼光的優秀人才而報效同胞，靠這樣的知識和人才去不斷贏得其他民族對中國人民的尊重、親近和支持。

探索四十 洗腦都是胡說，我喜歡這個課程，它帶領我們去探索身心的最低處，這是我所喜歡的。雖然時間不是很長，但是接觸到探索四十的學習研修的體驗，我已經覺得非常幸運了。

大學被稱為"大”，它也以最好的知識和人才作為其獨特的產品。當然， 優秀或卓越是相對的。大學以外的其他機構和部門都在追求卓越;在高等教育領域，完全有可能一所科學院是非常好的，而一所研究型大學則完全可能是平庸的。然而，與其他機構和部門相比，只有大學追求卓越，是在創造永恒的價值智慧，在陶熔之的最高地位，以及在超越全球競爭對手超越國界。高等教育追求"卓越”與高等教育實現"公平”之間似乎存在著矛盾。然而，一些世界知名大學的實踐表明，正是努力使貧困家庭的優秀兒童接受高質量的教育，鞏固了這些大學追求卓越的競爭優勢。

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Posted by: mnxbcvjshdgfj at 07:08 AM | No Comments | Add Comment
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